应用技术与经济管理(用)

不忘初心 牢记使命系列(五)

作者: 时间:2019年11月20日 点击数:

张宇航,1981年9月出生,中共党员,应用技术与经济管理学院教师。近三年来,作为一名共产党员,严格以党员先进性要求自己,甘于奉献,努力奋斗,努力践行我校的太阳石精神;在业务上,对教学工作精益求精,对科研工作坚持做深和做透,对学生工作充满感情。通过自己的努力,获得了同学和同事、领导的认可,是一名优秀的共产党员。


一、一心向党

注意加强自身的政治道德修养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同事、关心爱护学生,一言一行起到共产党员的先锋模范作用,把自己所有的努力倾注于教育事业和科研事业上,倾注于每一个学生身上。严格以党员的标准要求自己,定期参加学院组织的“两学一做”活动,同时,在其余时间,凡是国家重要的会议和政策,必定会学习贯彻落实,认真学习贯彻党的十九大精神,深刻理解政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识“四个意识”,坚定拥护以习近平同志为核心的党中央的决策部署,努力争做优秀共产党员。

在学校工作中,牢记“诚朴求是,博学笃行”的校训,践行燃烧自己,奉献大家的太阳石精神,在任何工作中,都坚持吃苦在前、享受在后,严格学习和落实学校党代会、校党委的政策、部署,在学院党委和行政班子的领导下,团结同事,努力钻研教学和科研,关心学生,为学校事业的发展和学生的成长成才贡献自己的一份力量。


二、关注教学

由于张宇航老师担起本科教学工作,她总是能从不同角度去思考、发现和解决教学问题从而达到更加深入促进教学质量的目的。她给学生上计算机编程的C++课程和和网站建设的AJAX课程,在上课前,花费大量的时间泡在图书馆,查阅相关文献资料,提前操作相应的软件,为课堂准备大量的教学素材;在实验室上机时亲自给学生手把手实践操作经历和投入,联系企业让学生参与实习等环节,能够更加有针对性地对每名学生进行教育和指导,让她们逐渐形成自己的了解和认识并热爱本专业。每年均承担了指导学生毕业论文的工作,近三年共指导了10余名学生的毕业论文,在论文指导过程中,从选题、调研、编程、撰写论文,均手把手地进行详细指导,在修改毕业论文的过程中,常常逐字逐句的修改,1篇毕业论文就需要修改整整2天时间,因此,每逢毕业前夕,张老师通宵熬夜修改学生毕业论文已成了家常便饭。在指导学生的艰苦又崎岖的过程中,她成为了学生们的良师益友。


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三、不忘科研

2017年9月,张宇航老师经过近半年的复习,通过了博士研究生入学考试,正式进行了在职博士生的学习和研究工作。由于学习的是矿山工程方面的专业,与计算机专业有一定的偏差,因而,张老师一方面通过选修相关方面的课程,加深对专业的认识,另一方面,她购买了大量的矿业工程相关的专著和教材,不断研读,努力跟上专业发展步伐。同时,张老师将自己的计算机科学与矿业工程联系起来,进行学科交叉研究,通过大量的现场调研和计算机模拟编程,获得了一定的科研成果,目前已经在《煤炭学报》上投稿了一篇学术论文,正在外审中。


四、关爱学生

计算机科学与技术17班是一个活泼向上的集体,两年以来,作为班导师的她,张宇航老师陪伴了她们从幼稚调皮的高中生蜕变为社会栋梁的全过程。学习是学生的第一天职,知识是她们迈入深深学府后最渴望得到的东西,作为老师,传道授业解惑既是班导师稀疏平常的本职工作,深入学生个人的辅导,对班导师来说更是便饭家常。当然她深知,伴随着大学知识的深度、广度骤然增加,开放式大学校园生活却使五彩缤纷的世界喷薄而现,这不免分散了学生对于学习的注意力,更有甚者可能会使之产生厌学情绪,因此,“每个学生都会成为最好的自己”一直是张宇航老师的信条。学校一直要求开展的学风班会,张宇航老师所带班开展的学风班会形式丰富,力争使之成为跨越年龄的专业交流,师生共谈成长理想、人生足迹。化枯燥的说教为真诚交流,秉承“寓乐于学”的教育最高境界。

大学生活中,学习无疑是第一位的。张宇航老师始终强调学习的重要性、诚信的重要性。通过一些具体的例子让她们得到教育,至今她所带班没有发现任何考试作弊的现象。她就经常召开班会,充分发挥班级干部的作用,和班级同学一起讨论学习方法与学习动力等问题,针对每位学生,深入分析成绩不好的原因。张宇航老师开始找班级里的每位学生来谈话,同时做了一个问卷调查,以便更加清楚明确地了解她们心里所想。在每个学期,她能跟班级所有学生进行单独谈话、甚至和家长交流提高学生成绩的办法;从大一迎新以来,她强调所有学生自主创新学习,除充分发挥学生自主性以外,她也有组织地开班会进行安排和督促,鼓励学生得高分、拿奖学金,过英语四六级,为考研打好基础。

大学生群体,一个看似轻松,事实上却承担巨大压力的群体,学业、生活、情感、就业多重大山的压迫下,大学生的心理健康已经告急。一个个血淋淋的事实,在不断警示时代,要关注大学生心理健康。张宇航老师特别关心班级里学生的生活和心理状况,经常深入学生宿舍和学生交谈,了解学生所思所想,通过大量努力帮助生活困难学生和有心理问题的学生。

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